The Living SEB Skills Project
È stato pubblicato sul European Journal of Personality l’articolo The Living SEB Skills Project, dedicato allo studio scientifico delle competenze sociali, emotive e comportamentali, spesso indicate come soft skills. Il lavoro si basa sul modello delle Social, Emotional, and Behavioral skills (SEB skills) una cornice recente che rappresenta un passo importante per studiare le soft skills in modo più chiaro, integrato e misurabile.
Il campo delle soft skills è stato infatti a lungo caratterizzato da modelli diversi, definizioni non sempre sovrapponibili e una distinzione spesso poco chiara tra competenze e tratti di personalità. Il modello SEB offre una base comune per affrontare questi problemi: definisce le competenze come capacità funzionali, cioè ciò che le persone sono in grado di fare in specifiche situazioni, distinguendole da ciò che le persone tendono abitualmente a fare, che riguarda invece i tratti di personalità.
Proprio perché le soft skills sono oggi al centro di crescente interesse educativo, sociale e applicativo, è importante che la ricerca proceda in modo rigoroso e cumulativo. Quando un campo cresce rapidamente, le conoscenze possono frammentarsi: singoli studi possono ricevere eccessiva attenzione, risultati preliminari possono essere sovrainterpretati, le revisioni possono diventare rapidamente obsolete e le citazioni selettive possono offrire un’immagine parziale delle evidenze. Questi rischi sono particolarmente rilevanti in psicologia, anche alla luce del dibattito sulla crisi della replicabilità.
Un ulteriore aspetto riguarda i possibili conflitti di interesse. Le soft skills sono infatti legate anche a strumenti di valutazione, interventi educativi, programmi di formazione e decisioni istituzionali. Per questo è importante che le evidenze siano aperte, verificabili e aggiornabili, così da distinguere meglio tra risultati solidi, interpretazioni premature e affermazioni sostenute da evidenze ancora limitate.
Per rispondere a questi problemi, l’articolo presenta il Living SEB Skills Project, una risorsa aperta e continuamente aggiornata che raccoglie, organizza e sintetizza la ricerca basata sul modello SEB e sugli strumenti BESSI. Il progetto combina ricerche mensili della letteratura, un database aperto con informazioni sugli studi e sugli effect sizes, e una web app gratuita che permette di esplorare la letteratura, visualizzare i dati, condurre meta-analisi personalizzate e scaricare dataset e report.
Il progetto mira a rendere la conoscenza sulle soft skills più accessibile, trasparente e riutilizzabile da parte di ricercatori, revisori, editor, professionisti e persone interessate al tema. In questo senso, il Living SEB Skills Project propone un’infrastruttura per una scienza delle soft skills più aperta, cumulativa e utile anche oltre l’ambito accademico.
Feraco, T., Calderan, M., & Pellegrino, G. (2026). The Living SEB Skills Project: A living resource for review and meta-analysis of social, emotional, and behavioral skills. European Journal of Personality. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/08902070261467477 
