Procedura comparativa per n. 1 risorsa umana Responsabile Prof. Umberto Castiello (Rif. DPG 2024-11)

Dal 03.05.2024 al 10.05.2024

Procedura comparativa per l’individuazione di n. 1 soggetto al quale affidare l’attività di: “Decorazione parete nuovo laboratorio” - Responsabile Prof. Umberto Castiello (Rif. DPG 2024-11)Scadenza per la presentazione delle domande: 10/05/2024 ore 13:00

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Reproducibility: progress, hurdles, and utopia

John P. A. Ioannidis MD, DSc"Reproducibility: progress, hurdles, and utopia"21-5-2024 ore 12.30Aula CLA T3 Via Venezia 16 - PadovaJohn P.A. Ioannidis is Professor of Medicine, Professor of Epidemiology and Population Health at the School of Medicine at Stanford University and co-director of the Meta

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I videogiochi d’azione e la neuromodulazione della corteccia parietale posteriore migliorano sia l’attenzione che la lettura negli adulti con dislessia evolutiva

Bertoni, S., Franceschini, S., Mancarella, M., Puccio, G., Ronconi, L., Marsicano, G., Gori, S., Campana, G., & Facoetti, A. (2024). Action video games and posterior parietal cortex neuromodulation enhance both attention and reading in adults with developmental dyslexia. Cerebral Cortex, 34(4).

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Illusioni acustiche: i musicisti ci "cascano" di meno

Studiare musica può influenzare lo sviluppo di determinate abilità cognitive quali, ad esempio, capacità linguistiche, spaziali e matematiche: ricercatori del dipartimento di Psicologia generale dell’Università di Padova, in passato, avevano documentato come una prolungata esperienza nel mondo della

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Procedura selettiva per l'assunzione di n. 1 ricercatore a tempo determinato in tenure-track (RTT) ai sensi dell’art. 24 della legge 240/2010 come modificato dalla L. 79/2022, pubblicato nella G.U n. 29 del 9 aprile 2024 - SSD M-PSI/02

Procedura selettiva per l'assunzione di n. 1 ricercatore a tempo determinato in tenure-track (RTT) ai sensi dell’art. 24 della legge 240/2010 come modificato dalla L. 79/2022, pubblicato nella G.U n. 29 del 9 aprile 2024 - SSD M-PSI/02SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE: ORE 13:00 DEL 9 maggio 2024

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“The dark and gloomy brain”: due metanalisi sulle alterazioni del volume di materia grigia nel disturbo depressivo maggiore

Il Disturbo Depressivo Maggiore (MDD) colpisce circa 280 milioni di persone in tutto il mondo ed è stato riconosciuto come prima causa di disabilità tra i disturbi mentali. La ricerca sui correlati cerebrali dell’MDD manca però di consenso definitivo in merito alle aree interessate da riduzione

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Procedura selettiva 2024RUAPNRR_PRIN_01 per l’assunzione di n. 3 ricercatori a tempo determinato, ai sensi dell’art. 24, comma 3, lettera a) della Legge 30 dicembre 2010, n. 240 – SSD M-PSI/01 - M-PSI/01 - M-PSI/03

03.04.2024

Procedure selettive per l’assunzione di n. 3 ricercatori a tempo determinato, ai sensi dell’art. 24, comma 3, lettera a) della Legge 30 dicembre 2010, n. 240 – 2024RUAPNRR_PRIN_01 SSD M-PSI/01, M-PSI/01, M-PSI/03 – pubblicato nella GU n.27 del 2 aprile 2024  SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE: ORE 13:00

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Procedura selettiva 2024RUA02 per l’assunzione di n. 1 ricercatore a tempo determinato, ai sensi dell’art. 24, comma 3, lettera a) della Legge 30 dicembre 2010, n. 240 – SSD M-PSI/02

Procedura selettiva per l'assunzione di n. 1 ricercatore a tempo determinato, ai sensi dell’art. 24, comma 3, lettera a) della Legge 30 dicembre 2010, n. 240 2024RUA02 SSD M-PSI/02 – Bando pubblicato nella GU n. 27 del 2 Aprile 2024SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE: ORE 13:00 DEL 17 APRILE 2024  

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Bando di concorso per 3 posti scambio presso l'Università di Granada nell'ambito del percorso internazionale in Scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche per il rilascio del doppio titolo - A.A. 2024-25

Dal 25.03.2024 al 24.04.2024

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Procedura selettiva 2024RTT02_Riservato per l’assunzione di n. 2 ricercatori a tempo determinato in tenure-track (RTT) ai sensi dell’art. 24 della legge 240/2010 come modificato dalla L. 79/2022, SSD M-PSI/01, SSD M-PSI/08

Procedura selettiva 2024RTT02_Riservato per l’assunzione di n. 2 ricercatori a tempo determinato in tenure-track (RTT) ai sensi dell’art. 24 della legge 240/2010 come modificato dalla L. 79/2022 - SSD M-PSI/01, SSD M-PSI/08 – Bando pubblicato nella GU n. 28 del 5 aprile 2024 - SCADENZA PRESENTAZIONE

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Rendere professionalizzante la didattica

Rendere professionalizzante la didatticaCiclo di incontri destinati a Docenti, Studenti-esse e Stakeholder per elaborare metodologie didattiche utili alla professioneCome insegnare in maniera professionalizzante?Quali strategie per favorire l'apprendimento di strumenti e pratiche?Queste domande

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Artificial Intelligence in Healthcare: Shaping the Future of Sciences

I prossimi 21 e 22 marzo si terrà a Padova un importante convegno internazionale sull'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale nella pratica medica, patrocinato dal Dipartimento di Psicologia Generale e da altri dipartimenti dell'Università di Padova. Tutti i dettagli si possono trovare nel sito

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Efficacy of ICT-based interventions in improving psychological outcomes among older adults with MCI and dementia: a systematic review and meta-analysis

Lo scopo di questa revisione sistematica e meta-analisi è stato quello di indagare le prove empiriche sull'efficacia degli interventi basati sulle Information and Communication Technologies (ICT) su diverse variabili psicologiche in anziani di età superiore ai 60 anni con deterioramento cognitivo

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How previous experience shapes future affective subjective ratings: A follow-up study investigating implicit learning and cue ambiguity

Tutti noi usiamo le nostre esperienze pregresse per predire nuovi eventi nella nostra vita quotidiana. Questa abilità è particolarmente importante quando siamo chiamati a prevedere (e prepararci a) stimoli salienti e significativi quali sono gli stimoli emotigeni. Di cruciale rilievo, in questi casi

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Sensory modality affects the spatiotemporal dynamics of alpha and theta oscillations associated with prospective memory

Questa ricerca indaga l'attività neurofisiologica associata al mantenimento di un'intenzione in memoria durante un compito di Memoria Prospettica, analizzando le differenze legate alla presentazione del compito in diverse modalità sensoriali (uditiva vs visiva). Nella banda Alfa, i marker neurali

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